恩澤廿載   承傳創新

 

    自1996年建校至今，蒙上帝施恩帶領，讓我們在教育孩童的使命上見證主愛。縱然教育環境不斷改變，學校發展一直穩步向前，恩典處處，碩果滿途。校董會、校友會、家教會及堂會全力支持學校發展，與教職員團隊同心攜手培育學生生命成長。學生個個都明白真理，喜愛學習，健康成長，在不同的學習領域中都有理想的成績。踏入學校發展的新里程，願主繼續為我們加恩賜力，叫我們在良好的工作基礎上，持續地為孩子們提供優質的小學教育。

 

豐盛生命：LTMPS生命素質

    我們期望藍循的孩子不僅有學識，更有內涵；不僅有好行為，更有正面積極的人生態度；不僅明事理，更具備寬廣的視野與胸襟，個個都擁有LTMPS的生命素質。

 

Love   效主愛。樂分享

聖經告訴我們愛是永不止息的，愛裏有忍耐，有包容，不求自己的益處，不輕易發怒，不計算人的惡。我們的孩子要懂得愛自己、愛家人、愛社羣，樂於主動與人建立互相分享、彼此分擔的關係，更要懂得愛環境，珍惜地球資源。

Talent   展潛能。求卓越

我們相信每個孩子都是上帝所愛的，各有不同的能力或潛質。孩子在學習的歷程中，學懂認識自己，發展所長，更要有信心自我實踐。讓孩子們的天賦盡情發揮，持續學習的熱忱，在成長中不斷求進，更懂得造福社羣，貢獻社會。

Modesty   懷謙遜。行主道

孩子透過學習不斷成長，懂得把握每一個學習機會，才能累積智慧。「滿招損，謙受益」，在成長的過程中，孩子學懂常存謙虛受教的心，不滿足於自己已獲取的成績，並時刻儆醒，在所行的事上榮耀主名。

Persistence   存堅毅。勤學習

學習是充滿挑戰的，我們的孩子除了要付出心思勤奮學習外，還要有充足的信心迎難而上，有堅忍的毅力跨越障礙。讓孩子們抱持正面積極、百折不撓的學習態度，掌握有效的學習策略，並體會學習的樂趣，成為熱愛學習、自主學習的學習者。

Self-management   恆律己。肯承擔

「自愛、自理、自律、自主、自學」一直是藍循孩子的特質，延續五自的精神，培養孩子自理的好習慣，讓他們學懂處事自動自覺，主動承擔責任，能盡心盡力完成個人的任務或本份，作負責任的社會公民。

 

全人發展：校本課程新方向

    我們的孩子身處一個數碼年代，講求速度，少講規律，資訊泛濫，價值觀愈趨多元化，人人皆可成為領袖，他們只學會知識，已不足以應付將來生活所需，唯有掌握有效的學習策略，抱持良好的學習態度，才終身受用。因此，學校重視培育學生各學習領域的知識、技能和態度外，還著意發展學生下面五個學養，以提升學生的自學能力。

 

良好的閱讀習慣：愛閱讀、廣知識、明事理

兩文三語的能力：善表達、懂溝通、愛寫作

綜合學習應用能力：勤研習、會解難、善應用

探究及創新能力：樂探究、重實踐、敢創新

一生一體藝，一人一樂器：強體魄、懂欣賞、展潛能

 

在校本課程發展方面，近年我們優化校本的自編課程，並透過跨學科的學習活動，培養學生的綜合學習應用能力，以照顧學生的多樣性，進一步提高學與教的質素。

 

1. 生命教育

    重整各級校本課程內容，加入繪本及電影教學的元素，結合宗訓輔合一的精神，致力培育學生LTMPS生命素質，達致全人發展。

2. 普通話教中文

    在現有優良的基礎上，優化校本的漢語拼音課程，並透過主題學習活動，如中國文化日、古詩詞誦讀活動，提升學生的學習興趣及運用普通話的能力。

3. 校本英語課程

    致力營造理想的英語學習環境，如舉辦英語日、英語閱讀周、英語音樂劇活動等，以豐富學生課堂以外的學習經歷，提升學生英語運用能力。

4. STEM教育

    打破科目的界限，以校本科技科學科課程為核心，並發展跨學科活動，讓學生在實踐中學習，培養學生的探究創新能力。

5. 藝術教育

    優化視藝、音樂的核心課程，推動學生參與校外的藝術活動展示才華，並透過藝術交流活動、境外學習等其他學習經歷，擴闊學生的藝術視野。

6. 全方位多元智能活動

    貫徹推動學生「一生一體藝，一人一樂器」，積極鼓勵學生參與多元學藝比賽，並透過舉辦境外學習活動，讓學生進行實境學習，為學生提供活學活用的學習經歷。

 

    我們會繼續持守「教養孩童走當行的道，就是到老他也不偏離。（箴言22:6）」的信念，以基督的愛去陶造學生的生命。我們的學生不需要贏在起跑線，因為人人的賽道不同，相信他們更需要的是在成長的歷程中，有健康的身心靈及豐富有意義的學習。

    願上帝恩佑藍循，好讓我們在培育孩童的工作上為主作美好的工，讓藍循的孩子都活出豐盛的生命！

 

梁麗琪校長