(依據教育局中學通識科課程發展指引編修，以配合校本發展)
1. 希望同學能掌握更多資訊，培養自愛，自理、自律、自主及自學等素質；
2. 希望同學能掌握更多資訊，對香港特別行政區、以至整個中國及全世界產生興趣和關注。成為有識見、負責任的公民，認同國民身份、並具備國際視野；
3. 發展自我研習的技能，獨立運用學習素材，及自律地分配學習時間及處理事情的優先次序，以增強自己對學習的自信心，從而進入一個為滿足自己對知識的好奇而學習的境界；
4. 發展各種共通能力，以便能夠分析事情的各部份；
5. 更獨立地思考，使他們願意就問題尋找各種的變通辦法，評估別人的意見，並以開放的態度接受別人的觀點，或者當理由充份時，維持自己的觀點；
6. 發揮創意，應用本身的技能、學識和經驗，以新的方法辨別問題及尋找解決問題的方法。
同學能有效運用閱讀以及資訊科技等輔助學習模式。
課程特色
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科目/課題/教學主題 |
教學主題 |
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校本專題研習(P1-6) |
見專題研習主題網頁 |
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校本科技科學課程(P1-6) |
見創意科技科學科網頁 |
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校本五自素質生命教育課 |
各級校本生命教育主題 |
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校本通識圖書課 |
1.事實與意見； 2.多角度思考； 3.PQRST閱讀法； |
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六年級通識教學主題： 貧窮與幸福 |
1.認識何謂貧窮(相對 vs 絕對)； 2.家庭生活開支調查； 3.香港家庭及兒童的貧窮情況； 4.政府社會保障政策的討論； 5.貧富懸殊的討論； 6.貧窮與幸福的關係 |
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六年級通識教育主題：人道教室、生命學堂(依紅十字會課程編修) |
1.認識戰爭的祸害 2.反思「生命與尊嚴」的意義； 3.認同「保護生命‧關懷傷困‧維護尊嚴」； |
